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幼儿园大班语文(公开课)修订版

时间:2019-10-10 00:25来源:未知 点击:

  幼儿园大班语文(公开课)修订版_少儿英语_幼儿教育_教育专区。幼儿园小班教案 儿童自两岁起就能凭直觉知道哪个大,哪个小。认识“大”和小”是幼儿认识数活动的开始,根 据小班幼儿的年龄特点:好玩,好游戏,有意注意时间短的身心特点,我设计了认知活动”大和 “ 小”如果

  幼儿园小班教案 儿童自两岁起就能凭直觉知道哪个大,哪个小。认识“大”和小”是幼儿认识数活动的开始,根 据小班幼儿的年龄特点:好玩,好游戏,有意注意时间短的身心特点,我设计了认知活动”大和 “ 小”如果只一味地告诉孩子“大”和小”的关系是比较抽象,枯燥的。但伴随着游戏活动,让孩 子在玩中学,在学中玩,既可以满足幼儿游戏好动的需要又能很好地完成数学教育目标,根据 这一指导思想,我选择“捞鱼这一活动”作为小班幼儿学习区别“大”和“小”的教材,并帮助孩 子初步理解“大”和“小”之间的关系,在设计中“小鱼”也是孩子们熟悉的,活动设计简单,形 象直观,满足幼儿具体思维形象的特点,让幼儿在游戏中建立初步的数学概念 说目标: 3 岁左右的孩子对“大”和“小”的理解,总是同实践和物体的认知紧密相连的,所以要引导孩子 在活动中运用多种感官,亲身体验,为了让孩子更好地掌握“大”和“小”,特制定以下两条目 标 (1) 在游戏中让幼儿初步感知“大”和“小”,了解“大”和“小”的关系 (2) 培养幼儿对数学活动的兴趣,并学会用语言表达。 活动重难点: 感知“大”和“小”的关系 活动的重难点定在感知“大”和“小”的关系上,因为在学习的基础上,我们应当遵循一个由易 幼儿园小班语言教案:会唱歌的小动物 活动目标 1.认识几种常见的小动物,并模仿动物叫声。 2.培养幼儿热爱、关心小动物的情感。 活动准备 Ppt 课件:会唱歌的小动物 活动过程 一、导入 教师:小朋友,今天有小动物要来好我们玩,你们高兴吗? 谁来猜一猜,有哪些小动物要来呢? 二、展开 Ppt 课件演示 1.放歌曲视频《小动物怎样叫》 2.图片——公鸡 (1)看看还有谁来了? 你们知道漂亮的大公鸡喜欢什么时候唱歌吗? (2)点击声音:公鸡叫声 我们听听大公鸡是怎样唱歌的? 大公鸡唱的真好听,我们给它鼓鼓掌吧! 小朋友拍手欢迎。 展示几张大公鸡的图片,引导小朋友观察小鸭子的特征和动作。 3.图片——小鸭子 (1)小朋友看看这是谁来了? 给小鸭子打个招呼吧:你好,小鸭子。 小鸭子是怎样唱歌的呢? (2)点击声音:嘎嘎嘎 引导学小鸭子叫声。 展示几张小鸭子的图片,引导小朋友观察小鸭子的特征和动作。 4.图片——牛 (1)瞧!能干的老黄牛也来了?老黄牛唱起歌来声音可洪亮了,你们想听吗? (2)点击声音:牛 你们看,老黄牛边干活边唱歌,真快乐呀! 引导幼儿边学牛叫声音。 5.游戏:猜猜看,是谁在唱歌?www.397888.com

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